„Ich habe die Erfahrung gemacht, dass …“

Handlungstheoretische Analyse von Studierendenentscheidungen zum Einsatz digitaler Werkzeuge im Chemieunterricht

authored by: Robert Marten von der Heide, Sascha Schanze
Organisation(s): Institute of Science Education
Chemistry Education Section
Leibniz School of Education
Type: Contribution to book/anthology
Pages: 143-152
No. of pages: 10
Publication date: 2023
Publication status: Published
Electronic version(s): https://doi.org/10.5771/9783985721269-143 (Access: Open)
: Details in the research portal "Research@Leibniz University"