„Ich habe die Erfahrung gemacht, dass …“
Handlungstheoretische Analyse von Studierendenentscheidungen zum Einsatz digitaler Werkzeuge im Chemieunterricht
- verfasst von
- Robert Marten von der Heide, Sascha Schanze
- Organisationseinheit(en)
-
Institut für Didaktik der Naturwissenschaften
Fachgebiet Didaktik der Chemie
Leibniz School of Education
- Typ
- Beitrag in Buch/Sammelwerk
- Seiten
- 143-152
- Anzahl der Seiten
- 10
- Publikationsdatum
- 2023
- Publikationsstatus
- Veröffentlicht
- Elektronische Version(en)
-
https://doi.org/10.5771/9783985721269-143 (Zugang:
Offen)
