Kooperation als Einigung auf das Mögliche. Rekonstruktive Kasuistik in lehramtsübergreifenden Formaten der universitären Lehrer*innenbildung

authored by: Ann-Kathrin Arndt, Saskia Bender, Nils Rennebach
Organisation(s): Institute of Education for Special Needs
Leibniz School of Education
Institute of Education
Type: Contribution to book/anthology
Pages: 184-199
No. of pages: 16
Publication date: 2020
Publication status: Published
Peer reviewed: Yes
: Details in the research portal "Research@Leibniz University"