Publikation 2019: Sprache, Flucht, Migration

»Auf den für Neuzugewanderte zweifelsohne notwendigen und zu ermöglichenden Zugang zur Sprache Deutsch im Sinne eines Sprachausbaus und -aufbaus unter Berücksichtigung von Mehrsprachigkeit und Mehrschriftlichkeit hinweisend, fokussiert diese Aufsatzsammlung zugleich auf die Notwendigkeit der Ermöglichung eines ganzheitlich geprägten Zugangs und einer Teilhabe am gesellschaftlichen Leben. Unter ganzheitlich versteht sich hier ein umfassender Blick, der ausgewählte Aspekte nach einer Flucht wie die rechtlichen und psychosozialen Rahmenbedingungen einbezieht sowie die aktuelle Lage in Bezug auf Sprachen und (Flucht-)Migrationsbewegungen gesellschaftsgeschichtlich situiert.

Die interdisziplinären Beiträge werden Analysen vornehmen, Perspektiven aufzeigen, Überlegungen anstellen und Ideen entfalten, die sonst nur im jeweiligen Fach bekannt gewesen wären, in dieser Zusammensetzung allerdings auch Fachfremde ansprechen wollen. Nach einem knappen Aufriss zur Wanderungsgeschichte, zum Umgang mit Sprachen sowie zu Bezeichnungen für die gegenwärtige Gesellschaft werden der Aufbau dieses Rahmenbandes, der sich aus drei Buchteilen A, B & C zusammensetzt, und die insgesamt 25 Beiträge in sechs thematischen Kapiteln kurz vorgestellt).« (Radhika Natarajan 2019: 9)

1 Sprache nach der Flucht. Erfahrungen der ‚Kinder‘ des Kindertransports 1938/39
Eva-Maria Thüne

2 Metaphern in der Migration: Analyse narrativer Interviews mit deutschsprachigen Emigrant_innen aus dem nationalsozialistischen Machtbereich
Simona Leonardi 

3 Sprachen und Sprachmittlung in der Gastarbeitendenmigration: die galicischen Arbeitsmigrierten in Hannover
Marta Estévez Grossi

4 Kultur, implizites Wissen und Spracherwerb. Überlegungen auf Basis der sprachsoziologischen Arbeiten von Alfred Schütz
Gerd Sebald

5 Warum Ethnizität? Diskursive Konstruktionen mit gesellschaftlicher Wirkungsmacht
Nina Clara Tiesler

6 Die ›Orbánisierung‹ des deutschen Flüchtlingsrechts: Verschärfungen des rechtlichen Rahmens und die Bedeutung qualifizierter Rechtsberatung
Mirko Widdascheck

7 Zivilgesellschaftlich-ehrenamtliches Engagement für Geflüchtete und von Geflüchteten – Ein doppelter Schlüssel für ganzheitliche Teilhabe
Ina Rust

8 Ein Verein und sein Engagement für Migrations- und Flüchtlingsarbeit. Bildungsangebote für Geflüchtete und Migrant_innen bei kargah e.V.
Peyman Javaher-Haghighi

9 Zum Verständnis im Umgang mit Menschen mit Traumafolgestörungen
Christiane Maurer

10 Bildungszugänge und –barrieren in der Migrationsgesellschaft. Aktuelle Ansätze, Diskurse und Beobachtungen im Kontext von Neumigration
Isabel Sievers 

11 Sprachliche Hürden im deutschen Schulsystem - Die Bedeutung sprachsensiblen Unterrichts
Christine Bickes

12 Schulische Willkommenskultur. Aspekte der pädagogischen Arbeit mit geflüchteten Jugendlichen in Sprachlernklassen
Söhnke Post

13 Sprachförderung und Integration im und durch Sportunterricht
Steffen Schiedek, Anna-Katharina Dehmann und Marius Müller

14 Der ›sichere Ort‹: Traumapädagogik aus der Praxis für die Praxis
Marianne Herzog

15 Berufliche Weiterbildung als zweite Chance? Herausforderungen für den Umgang mit Diversität und die Arbeit mit Geflüchteten
Julia Gillen

16 Spracherwerb in beruflichen Kontexten: Handlung, Tätigkeit und Sprache
Ariane Steuber

17 Integrationskurse: Wandel durch Migrationspolitik
Ketevan Zhorzholiani

18 Wo Ich bin, bist auch Du. Spielerische Zugänge zu Fremdheit im Kontext der gegenwärtigen Flüchtlingssituation
Iulia Mihaela Iclodean

19 Das Privileg als Leitkategorie in der rassismuskritischen Bildungsarbeit – Am Beispiel der Methode »Ein Schritt nach vorn«
Florian Grawan

20 Inclusive Citizenship als Ausgangspunkt für emanzipative und inklusive politische Bildung in der Migrationsgesellschaft
Malte Kleinschmidt, Steve Kenner und Dirk Lange

21 Ästhetik des Zugangs: Kommunikation und Sprache im Theater für Gehörlose und Hörende
Rafael Ugarte Chacón

22 Literaturwissenschaft als interkulturelles Training am Beispiel der koreanisch-amerikanischen Literatur
Kirsten Twelbeck

23 Das Recht der Entrechteten: Literatur und die Erfindung der Menschenrechte
Peter Schneck

24 Menschenrechte, ‚westliche Werte‘ und Geflüchtete
Eva Kalny

25 Romantische Anmerkungen zur Bildungssprache – ein Essay
Hans Bickes

»Die Ankunft einer großen Zahl an Geflüchteten seit 2015 ebenso wie die Erfolge rechtspopulistischer Parteien in Deutschland und vielen anderen Staaten Europas hat die Diskussion um Integration, Sprache und Kultur – sowohl in Bezug auf ‚große theoretische Fragen‘ als auch im Zusammenhang konkreter politischer und didaktischer Arbeit – wieder aufleben lassen. Die in diesem Band versammelten Texte eröffnen eine Vielzahl von Perspektiven auf dieses Themenfeld. In den folgenden Kommentaren versuchen wir, Verbindungslinien zwischen den Texten aufzuzeigen und sie in einen gesellschaftlichen bzw. gesellschaftswissenschaftlichen Kontext einzuordnen.« (Štefica Bestian Fiolić & Christoph Bestian Fiolić 2019: 513)