Inklusion und Leistung im Kontext von Optimierung: Relevanz von und Umgang mit sozialen Vergleichsprozessen in inklusiven Settings

authored by: Ann-Kathrin Arndt, Jonas Becker, Jessica M. Löser, Michael Urban, Rolf Werning
Organisation(s): Institute of Education for Special Needs
Leibniz School of Education
Type: Article
Journal: Sonderpädagogische Förderung heute
Volume: 66
Pages: 117-129
No. of pages: 13
ISSN: 1611-1540
Publication date: 2021
Publication status: Published
Peer reviewed: Yes
Electronic version(s): https://doi.org/10.3262/SZ2102117 (Access: Closed)
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