Schule oder Wohlfahrtsverein? Positionierungen von Lehrkräften zur Leistungsbewertung im inklusiven Unterricht am Beispiel der Frage der (Nicht-)Versetzung
- authored by
- Jonas Becker, Ann-Kathrin Arndt, Jessica Löser, Michael Urban, Rolf Werning
- Organisation(s)
-
Institute of Education for Special Needs
Leibniz School of Education
- Type
- Article
- Journal
- Zeitschrift für Inklusion
- Volume
- 4
- ISSN
- 1862-5088
- Publication date
- 2020
- Publication status
- Published
- Peer reviewed
- Yes
- Electronic version(s)
-
https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/575/421 (Access:
Open)
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Details in the research portal "Research@Leibniz University"