Ortsübergreifende standardisierte Curricula

Die Lerninhalte im Professionalisierungsbereich der Bachelor- und Masterstudiengänge werden an neuen Handlungsfeldern beruflicher Schulen in Niedersachsen ausgerichtet (z. B. Kernaufgabenmodell Berufsbildender Schulen, Leitlinie Schulisches Curriculum Berufsbildende Schulen; vgl. MK 2016, 2019). Darüber hinaus werden profilgebende Schwerpunkte zur Individualisierung und Vertiefung in der Masterphase konzeptioniert und etabliert, die sich u. a. an den Basiskompetenzen der Nds. MasterVO-Lehr orientieren (z. B. Internationalisierung, berufliche Inklusionspädagogik, Schul- und Organisationsentwicklung). Die Schwerpunkte werden über die Praxisphasen im schulischen Kontext erprobt. Hierbei spielt das in der QLB II entstehende Schulnetzwerk eine wichtige Rolle.