Qualitätskriterien, Bedingungen und Entwicklungsprozesse inklusiver Schule aus Sicht von Lehrkräften, Schulleitungen und Eltern an Jakob-Muth-Preisträgerschulen
- verfasst von
- Ann-Kathrin Arndt, Rolf Werning
- Organisationseinheit(en)
-
Institut für Sonderpädagogik
Leibniz School of Education
- Typ
- Beitrag in Buch/Sammelwerk
- Seiten
- 15-33
- Anzahl der Seiten
- 19
- Publikationsdatum
- 2018
- Publikationsstatus
- Veröffentlicht
