Sprachlernunterstützung für Geflüchtete
Kompetenzerwerb in einem interdisziplinären Professionalisierungsprogramm für Lehramtsstudierende
- verfasst von
- Kathleen Ehrhardt, Ketevan Zhorzholiani-Metz, Anja Binanzer, Katharina Müller
- Abstract
Um Lehramtsstudierende auf die aus der andauernden Migration entstehenden Anforderungen in der schulischen Praxis vorzubereiten, wurde an der Leibniz Universität Hannover ein modulares Professionalisierungsprogramm zum Themenbereich ‚Mehrsprachigkeit und Bildung‘ – BIKO-LAMB – entwickelt. In diesem Beitrag wird exemplarisch das Zusammenwirken zweier Bestandteile – der Lehrveranstaltung Werkstatt DaZ/DaF und dem darin integrierten Praxiseinsatz – des Programms fokussiert, um einerseits die hochschuldidaktischen Perspektiven zu beleuchten und andererseits die Möglichkeiten aufzuzeigen, wie durch interdisziplinäre Angebote den Bedarfen an qualitativ hochwertiger Sprachlernunterstützung effektiv entsprochen werden kann.
- Organisationseinheit(en)
-
Deutsches Seminar
Institut für Erziehungswissenschaft
Leibniz School of Education
- Typ
- Artikel
- Journal
- Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung
- Band
- 8
- Seiten
- 250-266
- Publikationsdatum
- 26.11.2024
- Publikationsstatus
- Veröffentlicht
- Peer-reviewed
- Ja
- Elektronische Version(en)
-
https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2024.15 (Zugang:
Offen)
