Vom Ingenieur zum Lehrer
Herausforderungen des Quereinstiegs aus der Perspektive von Studierenden
- verfasst von
- Anna Wasserschleger, Irina Rommel
- Organisationseinheit(en)
-
Institut für Berufspädagogik und Erwachsenenbildung
Leibniz School of Education
- Typ
- Artikel
- Journal
- berufsbildung : Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog
- Band
- 168
- Seiten
- 17-20
- Anzahl der Seiten
- 4
- ISSN
- 0005-9536
- Publikationsdatum
- 2017
- Publikationsstatus
- Veröffentlicht
