Moderation:

• Dr. Claudia Schünemann (Technische Universität Braunschweig)

Entwicklungsteams zur institutionenübergreifenden Zusammenarbeit am Beispiel eines Professionalisierungsprogramms für schulische Mentor*innen in Schulpraktika

• Ansprechpersonen: Timo Beckmann, Claudia Dede, Timo Ehmke, Sandra Fischer-Schöneborn, Hanna-Sophie Homann und Marc Kleinknecht

Lernortprofile im Praxissemester und Anforderungen an ihre Weiterentwicklung zur Professionalisierungsunterstützung – Ein Good-Practice-Beispiel zur Fragebogenentwicklung und Evaluationsergebnisse zur Kooperationsförderung

• Ansprechpersonen: Daniel Scholl, Frédéric Falkenhagen, Pavel Kulakov und Nadja Ratzka

Adaptiven, digital gestützten und prozessorientierten Unterricht gestalten – Ein Brückenschlag zwischen Praxiserfahrung und wissenschaftlicher Forschung im Verbundprojekt MINT-ProNeD

• Ansprechpersonen: Ulrike Franke, Andreas Lachner und Anneke Schmidt

Multidirektionaler Transfer durch Schulung zu Classroom-Management-Trainer*innen

• Ansprechperson: Gesa Uhde

Moderation:

• Dr. Yoshiro Nakamura (Universität Osnabrück)

Querschnittsthemen divers diskutieren

• Ansprechpersonen: Annette Huppert, Zina Morbach und Katharina Rink

Die Profilstudiengänge im Lehramtsstudium an der Leuphana Universität Lüneburg: Durch Reflexion über bildungsrelevante Querschnittsthemen zu einem disziplinenübergreifenden Wissenstransfer    

• Ansprechpersonen: Anja Schwedler-Diesener, Jessica Süßenbach und Poldi Kuhl

Transfer im Bereich Demokratiekompetenz: Die Arbeit der CIVES! School of Civic Education

• Ansprechperson: Laura Möllers

Linguistik meets Lehramt – Transfer linguistischer Erkenntnisse in die fächerübergreifende Lehrkräftebildung

• Ansprechpersonen: Kathleen Ehrhardt, Carolin Hagemeier, Heidi Seifert und Ketevan Zhorzhorliani-Metz

Internationale Herausforderungen international angehen - Querschnittsthemen als verbindendes Moment der Erasmus+ Teacher Academies

• Ansprechpersonen: Franz Bogner, Rachel Bowden, Henning Feldmann, Kerstin Kremer, Hendrik Riemann, Dagmar M. Benincasa und Maria Steger

Moderation:

• Dr. Julia Perlinger (Leuphana Universität Lüneburg)

Bildungsgerechtigkeit gemeinsam gestalten: Kokonstruktive Entwicklung eines praxisnahen Studienprofils für Lehramtsstudierende

• Ansprechpersonen: Laura Braun und Henning Feldmann

Bildungsökosysteme im Fokus: Science Outreach mit Schulprojekten gestalten

• Ansprechpersonen: Till Bruckermann, Elena Klaric und Helene Pachale

Achtsamkeit in der Bildung - Ein Transferprojekt

• Ansprechpersonen: Susanne Krämer und Elisabeth Blanke

Herausforderungen und Potenziale der Lehrkräftebildung im Kontext von Polarisierung und religiös begründeten Konflikten 

• Ansprechpersonen: Yannick von Lautz, Mehmet Kart und Margit Stein

Moderation:

• Dr. Julia Michaelis (Carl von Ossietzky Universität Oldenburg)

Transfernetzwerk Bildung – ein Begegnungsraum für Personen, die den Transfer zwischen Wissenschaft und Schule gestalten

• Ansprechpersonen: Michael Wiedmann, Dorothea Körner und Julius Erdmann

Das Verschränkungsmodul als curricularer Ort der Begegnung von Fachwissenschaft und Fachdidaktik

• Ansprechpersonen: Johanna Ruge und Anuschka Holste-Massoth

Zwischen Wissenschaft, Unterricht und Bildungspolitik – Eine Diskussion des Beitrags universitärer Kompetenzstellen zum Forschungstransfer in der Mündlichkeitsdidaktik

• Ansprechpersonen: Kati Hannken-Illjes, Cordula Schwarze und Ina Völker

Internationale Impulse für eine zukunftsorientierte (Lehrkräfte-)Bildung: Lehrkräfte Plus Köln

• Ansprechpersonen: Ina-Maria Maahs, Jonathan Schiller und Astrid Krämer

"Werkstattgespräche“ mit den Bundesländern im Rahmen der Allianz für Lehrkräfte

• Ansprechpersonen: Bettina Jorzik und Christina Siebert-Husmann

Moderation:

• Dr. Jörg Behrendt (Georg-August-Universität Göttingen)

Game-based Learning im Klassenzimmer: Der Podcast "lernen : next level" als Brücke zwischen Forschung und Praxis

• Ansprechpersonen: Kevin Birkefeld, Mandy Brose und Steve Nebel 

Digitales Storytelling im Kontext von Nachhaltigkeit. (Geographie)Lehrkräfte als prosumierende Storyteller

• Ansprechperson: Ariane Schneider

Transfer durch Fachzeitschriften: Hispanorama als Plattform für interne Wissenschaftskommunikation in der Spanischdidaktik

• Ansprechperson: Victoria del Valle

digiLL-Community: Für eine offene Lehrer:innenbildung

• Ansprechperson: Joana Kadir, Rüya Dönmez, Ina Giebeler, Lea Grey und Melanie Weitz

Moderation:

• Dr. Anna Decker (Universität Vechta)

Kooperation der Hessischen Querstrukturen der universitären Lehrkräftebildung

• Ansprechpersonen: Ellen Christoforatou, Angela Gies, Annette Huppert, Sophie Kirschner und Jeanne Molina Perez

Gelingensbedingungen der Integration von Zentren in multidirektionale Verbünde zur Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung

• Ansprechpersonen: Andrea Berlin und Ina Biederbeck

Lehrer*innenbildung im Maker Space – Zum Potential eines innovativen Raumkonzeptes für die Vernetzung mehrerer Bildungsakteure

• Ansprechpersonen: Karolin Schmitt-Weidmann und Dirk Weidmann

Multilateraler und reziproker Transfer im regionalen Netzwerk 'Sprachnetz/Netzword'

• Ansprechpersonen: Anna Decker und Kirsten Rusert

Die Rolle des gemeinsamen Projektbüros der fünf Bamberger lernen:digital-Vorhaben am Zentrum für Lehrerinnen- und Lehrerbildung Bamberg (ZLB)

• Ansprechperson: Johannes Weber

Moderation:

• Prof. Dr. Jürgen Menthe (Universität Hildesheim)

Perspektiven wissenschaftsbasierter Lehrkräftefortbildung - Ergebnisse aus dem Verbund ComeIn

• Ansprechperson: Günther Wolfswinkler

Geschichte lehren mit VR – Reflexion des Fortbildungsangebots von ReTransferVR zum Einsatz von VR-Anwendungen im Geschichtsunterricht

• Ansprechperson: Kristopher Muckel

Digital gestufte Lernhilfen als Tool zur Binnendifferenzierung im Biologieunterricht - Konzeption und Evaluation einer Online-Selbstlernfortbildung

• Ansprechpersonen: Ricarda Lohrsträter, Nadine Großmann, Lea Gussen, Rebekka Karbstein, Svea Kleinert, Margit Offermann, Steffen Schaal, Pascal Schaldach, Matthias Wilde und Jörg Großschedl

Forschung für den Unterricht: Eine digitale Fortbildungsplattform für Biologie-Lehrkräfte

• Ansprechpersonen: Vanessa van den Bogaert, Maren Koberstein-Schwarz, Miriam Brandt,
  Ute Harms und Till Bruckermann

Die Lehrkräfteakademie der TU Dresden: Synergetisch Fortbildungen gestalten und Transfer fördern

• Ansprechpersonen: Volker Kreß, Rolf Puderbach und Damaris Schabel